El 'ciberbullying' supuso en 2008 el 20 por ciento de los casos de acoso a menores atendidos, según se desprende de un estudio que ha publicado la asociación Protégeles con motivo de la celebración mañana del Día Internacional de la Internet Segura, que este año trata el tema del acoso escolar en Internet.
Según datos de Protégeles, la mayor parte de las situaciones de 'ciberbullying' se produjeron entre los 13 y 14 años, un 52 por ciento del total; mientras que un 10 por ciento de los casos tuvieron lugar antes de cumplir los diez años de edad. Además, la mayor parte de los acosos se cometieron en el último trimestre del curso; un 35 por ciento de abril a junio, un 32 por ciento de octubre a diciembre, un 13 por ciento de enero a marzo y un 10 por ciento de julio a septiembre.
En la mayoría de los casos conocidos los acosadores son chicas (19 por ciento) frente a un 10 por ciento de chicos. En el 71 por ciento de los casos no se consigue determinar el sexo del agresor. En todo caso, también son las chicas, en el 60 por ciento, las que sufren acoso.
Las víctimas sufren 'ciberbullying' a través de web, foros o redes sociales y del Messenger en un 45 por ciento respectivamente; un 12 por ciento, a través del correo electrónico y un 19 por ciento a través del teléfono móvil. Además, y según refleja el estudio, hay menores que sufren acoso por varios de estos medios.
Las consecuencias de este tipo de violencia son sobre todo emocionales (51 por ciento), aunque en un 13 por ciento se producen consecuencias físicas. También se produce disminución del rendimiento escolar (13 por ciento), asilamiento social (6 por ciento) y absentismo escolar (3 por ciento).
Finalmente, refleja que en casi la mitad de los casos atendidos la situación de acoso se produce casi a diario y que en el 80 por ciento de los casos los padres terminan siendo conocedores de la situación, y en el colegio en el 74 por ciento.
El Día Internacional de la Internet Segura tiene lugar cada año en el mes de febrero con el objetivo de promover en todo el mundo un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente entre menores y jóvenes.
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